En undersökning av hur (några) lärare i naturvetenskapliga ämnen som är skapelsetroende tänker om skolans undervisning i ursprungsfrågor och vilka konsekvenser deras skapelsetro har för deras undervisning.

Examensarbete utfört vid Lärarhögskolan i Stockholm,

PPU-utbildninge LAN läsåret 1999-2000-06-07

Inom ämnesområdet pedagogik och allmändidaktik.

Författad av Fred Örtegren