|
|
ÅtgärdsprogramDet är viktigt att undervisningen och skolsituationen i övrigt anpassas till de förutsättningar och behov som eleven har. Enligt grundskoleförordningen 5 kap. 1 § har en elev i behov av särskilda stödåtgärden rätt att få ett skriftligt åtgärdsprogram. Det är skolpersonalens skyldighet att upprätta ett åtgärdsprogram för de elever som behöver det. Programmet bör utarbetas tillsammans med elev, föräldrar och representanter för skolans personal. Det finns inga föreskrifter för hur ett åtgärdsprogram skall se ut men kan t.ex. innehålla följande punkter:
Det som tas upp i programmet bör vara konkret beskrivet och det skall klart framgå vem som skall göra vad. Det är också bra att besluta hur man skall följa upp åtgärderna och hur utvärderingen skall ske; Vad har gjorts och hur fungerar det? Blev det som vi trodde? Hur går vi framåt? Ett åtgärdsprogram är värdefullt av flera skäl t.ex. när ordinarie personal inte finns på skolan. Klassföreståndaren som deltagit i utformandet av åtgärdsprogrammet skall informera övriga personal.
|
|||||||||
