|
|
|
Kriterier för AD/HD
Diagnoskriterierna för AD/HD enligt DSM-IV:
Minst sex av nedanstående symtom på ouppmärksamhet skall föreligga och/eller sex
symtom på hyperaktivitet-impulsivitet. De skall ha funnits under minst sex månader och
vara så uttalade att de klart stör barnets anpassning och inte överensstämmer med dess
utvecklingsnivå. Symtomen ska föreligga i minst två olika miljöer/situationer som
skola, fritids eller hemma. En del av symtomen skall ha debuterat före 7 års ålder.
Symtombilden skall inte enbart vara en del av en annan störning och inte bättre
förklaras av annan diagnos.
Ouppmärksamhet
Slarvar eller missar detaljer i skolarbete eller andra aktiviteter.
Har svårt att hålla kvar koncentrationen på uppgiften eller i lekaktiviteter.
Tycks inte lyssna på vad man säger.
Har svårt att uppfatta instruktioner och misslyckas ofta med att slutföra skolarbete,
vardagssysslor och arbetsuppgifter (inte beroende på trots eller att barnet inte
förstått instruktionen).
Har svårt att organisera sitt arbete eller andra aktiviteter.
Undviker uppgifter som kräver längre stunds mental ansträngning, t ex skolarbete.
Tappar ofta bort saker, glömmer att ta med saker som behövs för aktiviteten, som
pennor, böcker och kläder.
Blir lätt störd av det som händer omkring.
Glömsk i vardagliga aktiviteter.
Hyperaktivitet
Har ingen ro i händer eller fötter, eller skruvar på sig på stolen.
Har svårt att sitta stilla, lämnar sin plats.
Springer ofta omkring, klänger och klättrar mer än vad som anses lämpligt i
situationen. Hos äldre kan detta vara begränsat till en känsla av rastlöshet.
Har ofta svårt att leka och arbeta lugnt och stilla.
Verkar ofta "vara på språng" eller "gå på högvarv".
Pratar ofta överdrivet mycket.
Impulsivitet
Kastar ofta ur sig svar på frågor innan frågeställaren pratat färdigt.
Har ofta svårt att vänta på sin tur.
Avbryter och stör andra, bryter in i samtal eller lekar.
|
|