Uppdaterad 2010-12-20
Uppdaterad 2010-12-20
Swedish/English
Denna Montessoriinformation syftar till att sprida Montessoribudskapet och att informera om läget i Sollentuna. All ny och ändrad information emottages tacksamt.
Förskoleverksamhet i Sollentuna (Montessori-föräldrakoperativ)
Länken förskoleverksamhet leder in på kommunens hemsida som ger dig alla aktuella uppgifter om Förskolor i hela Sollentuna.
Länken skolverksamhet leder in på kommunens hemsida som ger dig alla aktuella uppgifter om skolor i hela Sollentuna. Nedan listas enbart skolor med Montessoriinriktning.
Lågstadium i Sollentuna
Mellanstadium i Sollentuna
Högstadium i Sollentuna
Mål:
Att stödja varje barn i sin sociala, intellektuella, fysiska och känslomässiga utveckling och att genom Maria Montessoris arbetssätt utveckla barnen till harmoniska individer.
Dr. Maria Montessori - Italien 1870 - 1952
Dr. Maria Montessori
info.
Fina Maria
(material säljes och länkar till fler skolor)
Badankan Sverige
Opera Nazionale Montessori
- Italien
INFORMATION FRÅN f.d. SOLLENTUNA MONTESSORIFÖRENING
Maria Montessori - vem var hon ?
Maria Montessori
(1870-1952) var Italiens första kvinnliga läkare.
I sitt arbete kom hon tidigt i kontakt med mentalt störda
och socialt missgynnade barn. Hon utvecklade successivt pedagogiska
metoder för att hjälpa barnen, och hon lyckades över förväntan. Och hon frågade sig då, om inte
hennes idéer också skulle kunna fungera minst lika
väl på helt friska barn...
För att kunna möta barns behov av stimulans och aktivitet
utvecklade Maria Montessori ett arbetsmaterial för alla tänkbara
intresseinriktningar och mognadsstadier.
I en Montessorigrupp är lärarens uppgift att observera
barnen och vara lyhörd och uppmärksam på varje
barns utveckling. Och att ge den stimulans som svarar för
varje barns mognad och intresse. Sedan gäller det att låta
barnet arbeta självständigt med sin uppgift.
Montessoriförskolan- en spännande och stimulerande miljö
Kommer du på besök till en Montessoriförskola kan du knappast låta bli att fascineras av den aktivitet som råder.
Här finner du barn mellan 3-7 är som bakar, putsar skor, dukar bord eller ägnar sig åt andra praktiska sysselsättningar.
Kanske förvånar det dig att en 3-åring med största koncentration lägger pussel med världsdelarna som bitar. Eller att en 4-åring med största iver tränar sig i konsten att skriva. Och kanske tycker du att det är konstigt att en 5-åring pratar om trianglar, cirklar och parallellogram som de mest självklara ting.
Vad du ser i förskolan är ett enkelt prov på
vad som händer, när man i rätt miljö och med
rätt stimulans tar vara på barnens inneboende resurser.
Du ser prov på att barn både vill och kan betydligt
mer än vi vuxna tror - Och att barn måste få
stimulans inom alla områden för att kunna utveckla
hela sin personlighet.
Montessori i grundskolan
Besöker du en Montessoriklass på grundskolan möter du en miljö utan kateder och traditionella skolbänkar. Och utan fast schema.
I stället finner du arbetsmaterial på hyllor i barnvänlig höjd och barn i olika åldrar som alla arbetar med något. Ensamma, två och två eller i grupp. Vid arbetsbordet eller på golvet. Ett barn kan koncentrera sig på ett ämne en hel dag eller vecka. Men friheten ställer också krav på att barnet tar del av ansvaret för att täcka in alla ämnesområden på terminens kursplan.
Friheten förutsäger självklart också att barnen tar hänsyn till sina kamrater i sin omgivning.
Montessoris frihet i fostran är inte detsamma som frihet från fostran.
I en Montessorigrupp känner barnen att de arbetar för sin egen skull - inte för lärarens. Känslan av att lyckas med ett jobb, som man själv har valt , skapar naturlig arbetsglädje och uppmuntran. Maria Montessori menade att vi vuxna ofta underskattar våra barn. Vi hjälper, rättar och styr dem så många gånger att vi förkväver deras naturliga behov och förmågan att klara sig själv
Mottot för Montessoripedagogiken är " hjälp
mig att göra det själv"
Montessorimaterialet
Materialet fungerar som stöd och hjälp. De ger barnet möjlighet att tränga djupare in i ett ämne och att konkretisera abstrakta begrepp, framför allt inom matematiken. Barnen kan till stor del arbeta självständigt med materialet. Det är så konstruerat att eleven efter varje utförd uppgift kan kontrollera att den är rätt gjord och sedan gå vidare själv. I varje ämne utgår man från helheten, det stora, för att så småningom komma in på detaljer, det närliggande. I geografi börjar man med världsdelarna och världshaven. För att nämna lite om det suveräna materialet så är varje kontinent eller land en bit på pusselkartorna. Knoppen som man lyfter pusselbiten i är placerad där landets huvudstad ligger. Knopparna har också ett annat syfte: varje gång barnen lyfter upp en bit, tränar de automatiskt pennfattningen.
Nu är det inte så att materialet är det viktiga i Maria Montessoris pedagogik utan det är barnet som är det allra viktigaste.
Till skolorna som startat upp har föräldrar sökt stipendier och fonder för hundratusentals kronor för att få ihop till material för att kunna starta i gång dessa klasser, man har hjälpts åt att sy gardiner, måla möbler och försökt med alla medel att bidra till verksamheten, då kommunen inte har några extra medel att satsa på detta.
Sollentuna Montessoriförening har med sina knappa medel
bidragit med lärarutbildningar för Montessoripedagogiken samt bidrag till material.
Verksamheten på Tallbacken grundar sig på Maria Montessoris pedagogik och filosofi. Det innebär att barnet är i centrum.
Enligt Maria Montessori styrs människan av en inre kraft, utvecklas och lär sig genom erfarenheter och eget arbete. Barn har egenskaper som vuxna saknar för att underlätta inlärningen.
Förskolan ser all onödig hjälp som ett hinder för barnens utveckling. Barnet tillåts att vara aktivt och de vuxna intar en mera passiv roll och observerar barnet under tiden.
Svenska Montessoriförbundet är en sammanslutning av lokala Montessoriföreningar.
Förbundet har som huvudsaklig uppgift att verka för Montessoripedagogikens utbredning i Sverige.
Kungsgatan 69
112 27 Stockholm
Telefon: 08-653 92 86 Fax: 08-654 40 25
Email: info@montessoriforbundet.a.se
Hemsida: www.montessoriforbundet.a.se
|
Homepage without frames please ......................................................... |
